Activa tu lenguaje visual

  Buenas chicos y chicas. Estoy viendo una gran mejoría en vuestros cuadernos sobre visual thinking en las diferentes áreas. Os dejo esta entrada con un vídeo que recomiendo en el que os dan nuevas pistas para seguir creciendo en esta herramienta. Y recuerden, dibujar es pensar dos veces.

La semana que viene comenzamos nuestro bingo de fracciones, vayan preparando los cartones como explicamos en clase.

Pensamiento visual seguimos desarrollando estrategias y herramientas para aprender

 Buenas tardes chicas y chicos.

 Continuamos con nuestra propuesta de mejorar y aprender más a través de la herramienta del visual thinking.

Os quiero dejar aquí un  vídeo que os resultará interesante para seguir creciendo en el pensamiento visual. Ya sabéis, dibujar es pensar dos veces.




También os dejo muestras de algunos de vuestros trabajos sobre Visual Thinking

Nueva propuesta

     Buenas tardes chicos y chicas.

     Hoy en clase Álvaro hizo una propuesta que nos gustó a todos. Además de los tapones que tenemos de plástico para jugar a cifras y letras podríamos traer juegos de casa y dejarlos en la clase.
    Creo que es muy bueno que tengamos esos juegos, ya le daremos un uso educativo y podremos crear actividades que nos ayuden a aprender más.
 
     Otro tema que os quería proponer es sobre mates. Fue Iván el que comentó que le parecía a veces un poco rollo la asignatura. Mañana os propondré un proyecto que os va a gustar. Mientras seguiremos practicando el visual thinking como herramienta para aprender en visual.

    Como ya es costumbre, os dejo una canción que hemos escuchado alguna vez en clase mientras trabajamos.

Proyecto colaborativo "no me cuentes historias, dibújamelas"

Copio la entrada de "me presento" en el blog dibújamelas dentro del proyecto colaborativo "No me cuentes historias, dibújamelas" que han lanzado Ramón Besonías y Garbiñe Larralde.

Hola, me llamo Jacinto (@jacintomolero) y soy maestro de primaria del colegio Salesianos de Córdoba. 

Este curso he empezado a dar clase en segundo ciclo. Estoy comprobando cómo los alumnos aprenden de forma más significativa a través del VT en las áreas de naturales y sociales.

Con mi VT he querido mostrar lo que soy, maestro de escuela que me apasiona la Educación. He dibujado un pentagrama donde la clave de sol simboliza mi PLE (personal learning enviroment) con la nota musical -Re- ya que en estos últimos años he experimentado un -Re-aprender, -Re-pensar, -Re-volucionar, -Re-descubrir mi vocación docente. He querido representar la creatividad, la inclusión, la música, mi ser trasteador (@atrastear), la colaboración, mi colegio y su sistema preventivo, las redes sociales,el enfoque Marea Inclusiva, mis alumn@s, mis sueños, mis dudas, inquietudes y proyectos para colaborar en la escuela del siglo XXI. 

Estoy muy ilusionado con este proyecto, con muchas ganas de aprender más sobre VT y compartirlo con todos. Agradecerle a Ramón su paciencia y colaboración ante cualquier duda que me asalta, que son muchas ;)

Bueno, ahí va mi presentación: