Desde nuestro blog queremos sentirnos una clase abierta a la innovación y a los nuevos tiempos, donde tenga cabida todo proceso de mejora y de cambio. La escuela del mañana comienza desde hoy... y vamos a mejorar. LO COMÚN CONFORTA, LO DIFERENTE ESTIMULA. JUNTOS SOMOS MÁS.
Mostrando entradas con la etiqueta RECURSOS Y MATERIALES PARA APRENDER. Mostrar todas las entradas
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domingo, 9 de febrero de 2014
viernes, 7 de febrero de 2014
Cadena INCLUSIVA 1 er PROGRAMA "El debate cósmico" ( Pablo y Alberto)
¡Felicidades por vuestro trabajo!
domingo, 2 de febrero de 2014
TAGXEDO SOBRE EL UNIVERSO
Buenas tardes. Os dejo una imagen que ha mandado Adrián sobre el tema 7 de Cono del Universo. Se trata de una fotografía usando un programa que se llama tagxedo que permite crear una nube de palabras. Os dejo también un tutorial de YouTube donde viene explicado la forma de usar este programa gratuito. Buen domingo chic@s. Mañana seguiremos aprendiendo tod@s junt@s.
#MareaInclusiva.
EL UNIVERSO (Adrián )
http://www.youtube.com/watch?v=H85ebtsh5YA
#MareaInclusiva.
EL UNIVERSO (Adrián )
http://www.youtube.com/watch?v=H85ebtsh5YA
miércoles, 4 de diciembre de 2013
ENTRE TODOS APRENDEMOS LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DESDE LAS DISTINTAS COMPETENCIAS BÁSICAS
Os dejo enlaces al final de esta entrada donde podéis encontrar distintas curiosidades, anécdotas, datos, información y demás apartados necesarios e importantes para poder realizar vuestro proyecto colaborativo de aprendizaje del próximo día 5.
"Entre tod@s aprendemos sobre la Constitución desde las distintas competencias básicas"
¿ QUÉ SON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ?
Para trabajarlas cada grupo tiene una tarea diferente. Hay dos grupos que preparan entrevistas, otros juegos creativos, otros canciones, otros dos teatro-happening y un grupo preparará un rap.
ENLACES DE INFORMACIÓN: ( PINCHA EN CADA FRASE)
¿QUIÉN ESCRIBIÓ LA CONSTITUCIÓN?
CURIOSIDADES DE LA CONSTITUCIÓN
LOS PADRES DE LA CONSTITUCION
LA CONSTITUCION ESPAÑOLA PARA NIÑOS
LA CONSTITUCIÓN DEL CONSENSO
Como ha sido el día internacional sobre la Discapacidad os dejo un vídeo que habla sobre lo que hoy dialogamos en clase. Tod@s somos iguales, todos somos diferentes.
Lo común conforta, lo diferente estimula.
Por una escuela inclusiva, en donde lo diferente encierra grandes oportunidades de aprendizaje.
"Entre tod@s aprendemos sobre la Constitución desde las distintas competencias básicas"
¿ QUÉ SON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ?
Todas y todos, a lo largo de la vida, vamos acumulando conocimientos, experiencias, habilidades... No todas esas cosas las aprendemos en el colegio, o en casa con nuestras
madres, padres o hermanos, sino también las aprendemos en la tele, en las películas, o en la calle, jugando con las amigas y amigos, etc.
En nuestra vida, ante los problemas, trabajos, actividades... que nos vemos obligadas y obligados a hacer, echamos mano de todos esos
recursos que tenemos (habilidades,
conocimientos, experiencias,...) para responder, y en definitiva, resolverlos de la
mejor manera posible y según donde estemos.
Por ejemplo: imagina que te regalan un perro y tu padre te dice que con unas tablas que te da, le hagas una caseta en el huerto. Tienes que recurrir a muchas cosas: primero
de tu actitud, o sea, de tu disposición a hacerlo (recuerda que "querer hacer una cosa es el
primer paso para hacerla, y hacerla bien"), a tus conocimientos de medidas de longitud y geometría, a tu habilidad para cortar madera con una sierra, manual o eléctrica, a tus experiencias pasadas, cuando le has ayudado alguna vez algún familiar, amigo, etc.
Pues bien, este tipo de conocimiento, esta capacidad de poner en marcha todos los recursos que tiene una persona ( actitud, conocimientos de las asignaturas, habilidades, experiencias, etc.) para afrontar una tarea o proyecto real, es lo que vamos a llamar
COMPETENCIA BÁSICA.
COMPETENCIA BÁSICA.
Para trabajarlas cada grupo tiene una tarea diferente. Hay dos grupos que preparan entrevistas, otros juegos creativos, otros canciones, otros dos teatro-happening y un grupo preparará un rap.
ENLACES DE INFORMACIÓN: ( PINCHA EN CADA FRASE)
¿QUIÉN ESCRIBIÓ LA CONSTITUCIÓN?
CURIOSIDADES DE LA CONSTITUCIÓN
LOS PADRES DE LA CONSTITUCION
LA CONSTITUCION ESPAÑOLA PARA NIÑOS
LA CONSTITUCIÓN DEL CONSENSO
Como ha sido el día internacional sobre la Discapacidad os dejo un vídeo que habla sobre lo que hoy dialogamos en clase. Tod@s somos iguales, todos somos diferentes.
Lo común conforta, lo diferente estimula.
Por una escuela inclusiva, en donde lo diferente encierra grandes oportunidades de aprendizaje.
lunes, 1 de julio de 2013
¿CONOCES SMORE? OTRO RECURSO MÁS.
Chic@s si después del verano o en algún otro momento os da por ver vuestro blog de 6ºA podéis encontrar nuevos recursos para facilitar el aprendizaje. Pinchad aquí y os presentaremos SMORE una nueva forma de hacer carteles, murales, trabajos, proyectos, etc. Un recurso más para seguir dejándonos arrastrar por la #MAREAINCLUSIVA. Disfrutad del verano.
 |
| JUNT@S SOMOS MÁS |
domingo, 2 de junio de 2013
domingo, 7 de abril de 2013
UNA HERRAMIENTA MÁS: FORO MAREAINCLUSIVA.GOOGLE GROUPS
Buenas chic@s. Tenemos otra novedad. Parece que la MAREA INCLUSIVA no deja de arrastrar APRENDIZAJES NUEVOS. Esto no tiene límite. Vuestra imaginación y creatividad es infinita como infinitas son las oportunidades para mejorar, crecer y aprender juntos. En este sentido, os propongo una herramienta más. Os invito a que os registréis en gmail. He indagado un poco y existe la posibilidad de crear un FORO de opinión, una especie de chat, que podría ayudarnos para compartir nuestro aprendizaje y nuestras experiencias educativas. Además serviría de canal de comunicación entre tod@s.
Pertenece a google groups. Como no podía ser de otra manera se llama Marea Inclusiva, es un grupo y
podéis entrar fácilmente. El lunes explicaré más pero si alguien lee esta entrada simplemente entrando en grupos en google desde su cuenta gmail podéis acceder al grupo.
Mareainclusiva.googlegroups
Ya mismo pondremos en marcha la primera experiencia para que dejéis vuestra opinión.
JUNT@S APRENDEMOS MÁS
" APRENDE A VIVIR TU COLEGIO, TU COLEGIO VIVE SI APRENDES "
podéis entrar fácilmente. El lunes explicaré más pero si alguien lee esta entrada simplemente entrando en grupos en google desde su cuenta gmail podéis acceder al grupo.
Mareainclusiva.googlegroups
Ya mismo pondremos en marcha la primera experiencia para que dejéis vuestra opinión.
JUNT@S APRENDEMOS MÁS
" APRENDE A VIVIR TU COLEGIO, TU COLEGIO VIVE SI APRENDES "
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| VIAJER@S AL TREN...CHUCHUCHUUUU |
jueves, 15 de noviembre de 2012
SINGER STAR
Buenas de nuevo chic@s. Lo prometido es deuda. Hace unos días la compañera Elena Fierro nos deleitó con una actuación musical. Cantando y bailando una canción inventada por ella sobre todo lo relacionado con aprender a estudiar de estos cursos que llevamos juntos. La felicitamos por esta iniciativa que nos anima a continuar nuestra apuesta por mejorar.
Aquí os dejo la letra por si queréis aprenderla.
APRENDER A ESTUDIAR ( por Elena Fierro Castillo)
Todos sabemos que lo nuestro es cantar, tocar, jugar o bailar.
Pero no hemos conocido lo bueno que es aprender a estudiar.
No es sólo coger un buen libro y leer y leer nada más.
Tienes que comprender, que es jugar y entender que este juego es ganar no perder.
Y SIGUE MI CANCIÓN: INTÉNTALO,COMPRUÉBALO,CONFÍA EN MÍ
Y SIGUE LA CANCIÓN:CONSÍGUELO Y TRIUNFARÁS.. ES LO MEJOR
Podemos reír,podemos brillar, podemos aprediendo a estudiar
Podemos reír,podemos brillar, podemos aprendiendo a estudiar...
Oh sí, Ohh, aprendiendo a estudiar
Oh sí, Ohh, aprendiendo a estudiar...
Naaa aahh, naaa aah...aprendiendo a estudiar..
naa aah, naaa aah...aprendiendo a estudiar..
Haz que tú, haz que él, haz que tú, haz que él, haz que tú, haz que él, PODAMOS BRILLAR
Haz que tú, haz que él, haz que tú, haz que él, haz que tú, haz que él, PODAMOS BRILLAR
Aquí os dejo la letra por si queréis aprenderla.
APRENDER A ESTUDIAR ( por Elena Fierro Castillo)
Todos sabemos que lo nuestro es cantar, tocar, jugar o bailar.
Pero no hemos conocido lo bueno que es aprender a estudiar.
No es sólo coger un buen libro y leer y leer nada más.
Tienes que comprender, que es jugar y entender que este juego es ganar no perder.
Y SIGUE MI CANCIÓN: INTÉNTALO,COMPRUÉBALO,CONFÍA EN MÍ
Y SIGUE LA CANCIÓN:CONSÍGUELO Y TRIUNFARÁS.. ES LO MEJOR
Podemos reír,podemos brillar, podemos aprediendo a estudiar
Podemos reír,podemos brillar, podemos aprendiendo a estudiar...
Oh sí, Ohh, aprendiendo a estudiar
Oh sí, Ohh, aprendiendo a estudiar...
Naaa aahh, naaa aah...aprendiendo a estudiar..
naa aah, naaa aah...aprendiendo a estudiar..
Haz que tú, haz que él, haz que tú, haz que él, haz que tú, haz que él, PODAMOS BRILLAR
Haz que tú, haz que él, haz que tú, haz que él, haz que tú, haz que él, PODAMOS BRILLAR
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| BRILLAR ESTÁ EN TU MANO |
lunes, 5 de noviembre de 2012
YO HOY PROFESOR Y MAÑANA TÚ
No podía empezar esta entrada con otro título que no sea éste. Felicitamos a Elena Briegas por inventarse un título que a tod@s nos ha cautivado y hemos tomado como bandera de nuestro proyecto de ayudarnos y compartir nuestro aprendizaje. La imaginación de Elena es un valor añadido que nunca hay que perder. Como siempre decimos en clase, no hay diferencias entre unos y otros aunque cada uno seamos diferentes.
Todos tenemos grandes dones y valores que debemos sacar al exterior, aprovechadlos para ayudar a vuestr@s compañer@s es el mayor tesoro de esta gran clase que es 6ºA. Es mi último curso disfrutando con y de vosotr@s. Pero como también repetimos en los buenos días cada mañana, el valor añadido son las relaciones que habéis empezado a construir, los aprendizajes comunes, la comunicación y el diálogo ante las incidencias o problemas cotidianos, estas "herramientas" deben seguir con vosotr@s durante vuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.
Damos la bienvenida al proyecto "Yo hoy profesor y mañana tú" hoy Elena Fierro y Cristina han inagurado su primer día. Han compartido dictados y lecturas en voz alta. Os invito a que busquéis al compañer@ que pueda ayudaros en lo que os resulte más dificultoso sin miedo ninguno.
Todos tenemos grandes dones y valores que debemos sacar al exterior, aprovechadlos para ayudar a vuestr@s compañer@s es el mayor tesoro de esta gran clase que es 6ºA. Es mi último curso disfrutando con y de vosotr@s. Pero como también repetimos en los buenos días cada mañana, el valor añadido son las relaciones que habéis empezado a construir, los aprendizajes comunes, la comunicación y el diálogo ante las incidencias o problemas cotidianos, estas "herramientas" deben seguir con vosotr@s durante vuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.
Damos la bienvenida al proyecto "Yo hoy profesor y mañana tú" hoy Elena Fierro y Cristina han inagurado su primer día. Han compartido dictados y lecturas en voz alta. Os invito a que busquéis al compañer@ que pueda ayudaros en lo que os resulte más dificultoso sin miedo ninguno.
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| Hay mucho bueno que descubrir en los demás, comparte tu aprendizaje. |
domingo, 28 de octubre de 2012
EL DRAGÓN DE LOS CUATRO DESEOS ( TAREA INTEGRADA)
Felicidades a Adrián por su tarea integrada.
EL DRAGÓN DE LOS CUATRO DESEOS.
Érase una vez un niño llamado José, no era muy atlético, era más intelectual, pero soñaba con ser un gran caballero. Vivía en un pueblo llamado Errinel, vivía con sus tíos, porque, sus padres murieron en una guerra. Sus tíos eran campesinos, pero por más trabajo que daban, su huerto estaba seco.
-Otro año igual, ¡no crece nada!
-No podremos pagar al rey Hugo.
-Y si no pagamos el siguiente año, ¡sin casa!
José siempre escuchaba a sus tíos hablar y se empezó a dar cuenta de conversaciones de otros ciudadanos del pueblo, que el pueblo entero
se estaba quedando sin dinero. Y decidió ir a ver al rey Hugo, para pedirle ayuda.
-Tíos, voy a pedirle ayuda al rey Hugo.
-Ja, ja, ja, tú no puedes ir, eres solo un niño.
-¿Y qué? Yo quiero y debo ir.
-El viaje será muy largo y peligroso.
-Me da igual, ¡quiero ir!
-He dicho que no ¡y punto!
José se fue a regañadientes, pero por la noche, cogió un caballo, agua y comida, y se fue al palacio del rey Hugo. Mientras él iba por el camino, se encontró a un niño, grande y corpulento.
-Hola, ¿quién eres?
-Hola, me llamo Jesús.
-¿Qué haces por aquí?
-Voy a pedir ayuda al rey Hugo.
-Y yo también.
-Anda, ¿por qué vas a pedirle ayuda?
-Mi pueblo, Errinel, está pobre.
-El mío, Spindrrel, no hay agua ni comida.
José no estaba seguro de lo que iba a hacer.
-¿Quieres venir conmigo al …?
-¡Sí, muchísimas gracias!
Le dijo sin acabar la frase. Le ayudó a subir al caballo, y siguieron hasta el castillo del rey Hugo, para pedirle ayuda.
Cuando por fin llegaron al castillo del rey Hugo, alucinaron, era grande, de color verde y dorado, y había una gigantesca muralla color arena, entraron, estaba lleno de gente, guardias, carros, caballos …
Llegaron a las puertas del palacio, entraron y fueron por una puerta, subieron unas escaleras, bajaron, giraron, entraron por otra puerta, subieron, giraron, bajaron…
Hasta que encontraron una puerta, color oro, donde entraron, ¡era la corte de ayuda al rey!
Llegaron y se pusieron en una cola, esperaron, esperaron, y esperaron.
Hasta que les tocó, el rey llevaba una túnica color rojo, con hilos de oro, José y Jesús se arrodillaron.
-Hola rey Hugo- habló José- me llamo José y mi amigo Jesús.
-Venimos a pedir que no recojas este año dinero y que por favor mandéis ayuda.
-Ja, siempre igual, pidiendo ayuda, pues ¡no!, estoy harto de mandaros ayuda, ¡siempre igual!, pedís ayuda, la gastáis y más, y más, ¡negados!
-Oiga, ¡no hable así de mi pueblo!
-¡No me hables de ese tono!
-¡No!¡No me hable usted de ese modo!
-¡¿Cómo?!
-Como a oído, ¡no aguanto más de que los mejores me manden, solo pedimos ayuda, y nunca hacemos eso!¡Y si lo hemos hecho alguna vez, -José le señaló- ha sido por vuestra culpa!
El rey se levantó furioso.
-¡Ya está!¡A la cárcel!
A José y a Jesús les inmovilizaron en el suelo, y de un golpe les dejaron kao mientras venían más y más guardias del rey.
Cuando José recobró el sentido, estaba en una cárcel con Jesús.
-¿Don…donde estoy?
-En la cárcel.
-¿Por qué?
-Por gritar al rey Hugo.
-Ya me acuerdo.
-¿Estás bien?
-Sí, Jesús.
-¿Eh, José, con quien hablas?
-Con…¿tigo?
Dijo mientras veía a una chica, Jesús la miró y no la reconoció, pero José sí.
-¡E…e…eres la princesa Penélope!
-Pues,¡sí!, lo siento lo de mi padre, y si no lo recuerdo mal, necesitáis ayuda, ¿no es así?
-¡SÍ!
-Pues estáis de suerte,¡sé como ayudaros!
-¡¿Cómo?!
-Existe un dragón que concede 4 deseos si acertáis sus 4 preguntas.
-Muchas gracias, y ahora, ¡sácanos de aquí!
-Eh, eh, eh, espera un momento, quiero pedir un deseo, así que, ¡voy con vosotros!
-¡¿QUÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉEÉÉÉ?!
-José, no puede venir, ¿y si nos está engañando?
-Sí, pero…
-Os puedo sacar del palacio y llevaros al dragón.
-Y si es una trampa.
-Relájate, Jesús.
-¡No me digas que me calme!¿Y si es una trampa?
-No la es.
-Sí la es.
-No.
-Sí.
-¡No!
-¡Sí!
-¡Ya está! Viene y punto, pero no te quitaremos el ojo de encima.
Penélope los sacó de la ciudad y fueron al oeste, a por el dragón de los 4 deseos.
José, Jesús y Penélope avanzaron hacia el oeste, caminaron hasta encontrar un bosque muy frondoso.
-Es aquí.
-¿Y el dragón?
-En una cueva.
Entraron en el bosque y buscaron hasta la noche, pero cuando estaban preparando las tiendas, vieron fuego.
-¿Fuego en una montaña?
-¡Debe ser la cueva!
Efectivamente, entraron y vieron al dragón, tumbado, era como la montaña y de color negro.
-Os concederé 4 deseos si acertáis a mis 4 preguntas.
-Vale, empieza.
-¿Cuánto es 1h 20' 30'' más 3h 4' 15''?
-Son 4h 24' 45''.
-¿Cuánto es 13m más, 15dc más, 4km más, 38dam más, 59hm?
-10.294,5 m.
-¿Cuál es el área de un rectangulo de 13cm de ancho y 5cm de largo?
-65cm2.
-Dime una norma de los dos puntos y otro de los puntos suspensivos.
-Los dos puntos, se ponen después de un saludo en una carta, y de los puntos suspensivos, para expresar que alguien duda o titubea.
-¡Correcto! Y ahora los deseos.
Primero, fue Penélope.
-Deseo que mi padre me haga caso.
-¡Concedido!
Luego, Jesús.
-Deseo que mi pueblo vuelva a la normalidad.
-¡Concedido!
Y, por último, José.
-Deseo que mi pueblo sea el de antes.
-¡Concedido!¿Y el último?
Los tres hablaron y acabó diciendo José.
-¡Deseamos volver a casa!
-¡Concedido!
Se durmieron y aparecieron en sus casas, con los deseos ya cumplidos, y vivieron felices.
EL DRAGÓN DE LOS CUATRO DESEOS.
Érase una vez un niño llamado José, no era muy atlético, era más intelectual, pero soñaba con ser un gran caballero. Vivía en un pueblo llamado Errinel, vivía con sus tíos, porque, sus padres murieron en una guerra. Sus tíos eran campesinos, pero por más trabajo que daban, su huerto estaba seco.
-Otro año igual, ¡no crece nada!
-No podremos pagar al rey Hugo.
-Y si no pagamos el siguiente año, ¡sin casa!
José siempre escuchaba a sus tíos hablar y se empezó a dar cuenta de conversaciones de otros ciudadanos del pueblo, que el pueblo entero
se estaba quedando sin dinero. Y decidió ir a ver al rey Hugo, para pedirle ayuda.
-Tíos, voy a pedirle ayuda al rey Hugo.
-Ja, ja, ja, tú no puedes ir, eres solo un niño.
-¿Y qué? Yo quiero y debo ir.
-El viaje será muy largo y peligroso.
-Me da igual, ¡quiero ir!
-He dicho que no ¡y punto!
José se fue a regañadientes, pero por la noche, cogió un caballo, agua y comida, y se fue al palacio del rey Hugo. Mientras él iba por el camino, se encontró a un niño, grande y corpulento.
-Hola, ¿quién eres?
-Hola, me llamo Jesús.
-¿Qué haces por aquí?
-Voy a pedir ayuda al rey Hugo.
-Y yo también.
-Anda, ¿por qué vas a pedirle ayuda?
-Mi pueblo, Errinel, está pobre.
-El mío, Spindrrel, no hay agua ni comida.
José no estaba seguro de lo que iba a hacer.
-¿Quieres venir conmigo al …?
-¡Sí, muchísimas gracias!
Le dijo sin acabar la frase. Le ayudó a subir al caballo, y siguieron hasta el castillo del rey Hugo, para pedirle ayuda.
Cuando por fin llegaron al castillo del rey Hugo, alucinaron, era grande, de color verde y dorado, y había una gigantesca muralla color arena, entraron, estaba lleno de gente, guardias, carros, caballos …
Llegaron a las puertas del palacio, entraron y fueron por una puerta, subieron unas escaleras, bajaron, giraron, entraron por otra puerta, subieron, giraron, bajaron…
Hasta que encontraron una puerta, color oro, donde entraron, ¡era la corte de ayuda al rey!
Llegaron y se pusieron en una cola, esperaron, esperaron, y esperaron.
Hasta que les tocó, el rey llevaba una túnica color rojo, con hilos de oro, José y Jesús se arrodillaron.
-Hola rey Hugo- habló José- me llamo José y mi amigo Jesús.
-Venimos a pedir que no recojas este año dinero y que por favor mandéis ayuda.
-Ja, siempre igual, pidiendo ayuda, pues ¡no!, estoy harto de mandaros ayuda, ¡siempre igual!, pedís ayuda, la gastáis y más, y más, ¡negados!
-Oiga, ¡no hable así de mi pueblo!
-¡No me hables de ese tono!
-¡No!¡No me hable usted de ese modo!
-¡¿Cómo?!
-Como a oído, ¡no aguanto más de que los mejores me manden, solo pedimos ayuda, y nunca hacemos eso!¡Y si lo hemos hecho alguna vez, -José le señaló- ha sido por vuestra culpa!
El rey se levantó furioso.
-¡Ya está!¡A la cárcel!
A José y a Jesús les inmovilizaron en el suelo, y de un golpe les dejaron kao mientras venían más y más guardias del rey.
Cuando José recobró el sentido, estaba en una cárcel con Jesús.
-¿Don…donde estoy?
-En la cárcel.
-¿Por qué?
-Por gritar al rey Hugo.
-Ya me acuerdo.
-¿Estás bien?
-Sí, Jesús.
-¿Eh, José, con quien hablas?
-Con…¿tigo?
Dijo mientras veía a una chica, Jesús la miró y no la reconoció, pero José sí.
-¡E…e…eres la princesa Penélope!
-Pues,¡sí!, lo siento lo de mi padre, y si no lo recuerdo mal, necesitáis ayuda, ¿no es así?
-¡SÍ!
-Pues estáis de suerte,¡sé como ayudaros!
-¡¿Cómo?!
-Existe un dragón que concede 4 deseos si acertáis sus 4 preguntas.
-Muchas gracias, y ahora, ¡sácanos de aquí!
-Eh, eh, eh, espera un momento, quiero pedir un deseo, así que, ¡voy con vosotros!
-¡¿QUÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉEÉÉÉ?!
-José, no puede venir, ¿y si nos está engañando?
-Sí, pero…
-Os puedo sacar del palacio y llevaros al dragón.
-Y si es una trampa.
-Relájate, Jesús.
-¡No me digas que me calme!¿Y si es una trampa?
-No la es.
-Sí la es.
-No.
-Sí.
-¡No!
-¡Sí!
-¡Ya está! Viene y punto, pero no te quitaremos el ojo de encima.
Penélope los sacó de la ciudad y fueron al oeste, a por el dragón de los 4 deseos.
José, Jesús y Penélope avanzaron hacia el oeste, caminaron hasta encontrar un bosque muy frondoso.
-Es aquí.
-¿Y el dragón?
-En una cueva.
Entraron en el bosque y buscaron hasta la noche, pero cuando estaban preparando las tiendas, vieron fuego.
-¿Fuego en una montaña?
-¡Debe ser la cueva!
Efectivamente, entraron y vieron al dragón, tumbado, era como la montaña y de color negro.
-Os concederé 4 deseos si acertáis a mis 4 preguntas.
-Vale, empieza.
-¿Cuánto es 1h 20' 30'' más 3h 4' 15''?
-Son 4h 24' 45''.
-¿Cuánto es 13m más, 15dc más, 4km más, 38dam más, 59hm?
-10.294,5 m.
-¿Cuál es el área de un rectangulo de 13cm de ancho y 5cm de largo?
-65cm2.
-Dime una norma de los dos puntos y otro de los puntos suspensivos.
-Los dos puntos, se ponen después de un saludo en una carta, y de los puntos suspensivos, para expresar que alguien duda o titubea.
-¡Correcto! Y ahora los deseos.
Primero, fue Penélope.
-Deseo que mi padre me haga caso.
-¡Concedido!
Luego, Jesús.
-Deseo que mi pueblo vuelva a la normalidad.
-¡Concedido!
Y, por último, José.
-Deseo que mi pueblo sea el de antes.
-¡Concedido!¿Y el último?
Los tres hablaron y acabó diciendo José.
-¡Deseamos volver a casa!
-¡Concedido!
Se durmieron y aparecieron en sus casas, con los deseos ya cumplidos, y vivieron felices.
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| HAY QUE EMPUJAR A LOS DESEOS PARA QUE NO SE DUERMAN EN NUESTRA CAMA Y SE CUMPLAN |
viernes, 28 de septiembre de 2012
SEGURIDAD EN TI MISMO Y CONFIANZA EN LOS QUE TE QUIEREN
Chicas, chicos, ya termina la primera semana con los libros en las mochilas. ¿ Ha sido duro? Espero y deseo que no. Ojalá os hayáis sorprendido un poquito, hay que aprender a sorprenderse y a dejarse sorprender, sobre todo de las cosas buenas y de las buenas personas. Vosotros lo sois, todos, los 29 de 6ºA, así que yo también espero vuestras sorpresas. Ya he tenido muchas, a diario. Ese cuento genial que ya mismo colgaré escrito magistralmente por vuestro compañero. Esos cortos y vídeos tan creativos de vuestras compañeras y compañeros. Esos trabajos de Powerpoint tan elaborados,esas revistas, periódicos, dípticos,trípticos y demás actividades integradoras que me demuestran y os sirven para demostraros a vosotros mismos la capacidad e imaginación que existe en vosotros, mágica, infinita.
Ayer vimos una forma distinta de explicar Conocimiento del Medio. Ese paseito por la ribera junto a vosotros, esa forma kinestésica de aprender los contenidos, seguiremos buscando maneras de aprender más fácil y aprovechar todos los recursos con los que contamos. Abajo os pongo algunas recomendaciones para la semana que viene, que como sabéis, viene cargada de nuevas experiencias, nuevas oportunidades para ser mejores y aprender más, pero también con nuevas obligaciones y responsabilidades que tenemos todos y todas que asumir para poder mejorar. Os deseo un gran fin de semana, sed felices y disfrutar de cada momento, todo tiene su momento. Buenas tardes/noches.
Recomendaciones:
- El lunes debemos traer el cuaderno de vocabulario con las palabras del curso pasado ya incluidas para poder empezar a repasarlas y ponernos al día.
-A partir del lunes debemos tener configurado nuestro planning o programación semanal para entregarlo cuando se os vaya pidiendo. Busca optimizar el tiempo y ser sincero, cosas reales y revisables.
-¿ Estás entrenando cálculo mental? Ya mismo comenzamos y debes emplear dos días al menos a la semana para seguir entrenando. Hay muchos contenidos este curso en matemáticas que si tenemos buena agilidad mental serán más sencillos de asimilar.
- No me cansaré de repetidlo, leed, leed, leed. Elegir el libro que más os motive, buscad un buen libro y leed.
- Por último, el título de este texto se corresponde con los dos valores que vimos esta mañana: seguridad en ti mismo y confía en los que te quieren.
Ayer vimos una forma distinta de explicar Conocimiento del Medio. Ese paseito por la ribera junto a vosotros, esa forma kinestésica de aprender los contenidos, seguiremos buscando maneras de aprender más fácil y aprovechar todos los recursos con los que contamos. Abajo os pongo algunas recomendaciones para la semana que viene, que como sabéis, viene cargada de nuevas experiencias, nuevas oportunidades para ser mejores y aprender más, pero también con nuevas obligaciones y responsabilidades que tenemos todos y todas que asumir para poder mejorar. Os deseo un gran fin de semana, sed felices y disfrutar de cada momento, todo tiene su momento. Buenas tardes/noches.
- El lunes debemos traer el cuaderno de vocabulario con las palabras del curso pasado ya incluidas para poder empezar a repasarlas y ponernos al día.
-A partir del lunes debemos tener configurado nuestro planning o programación semanal para entregarlo cuando se os vaya pidiendo. Busca optimizar el tiempo y ser sincero, cosas reales y revisables.
-¿ Estás entrenando cálculo mental? Ya mismo comenzamos y debes emplear dos días al menos a la semana para seguir entrenando. Hay muchos contenidos este curso en matemáticas que si tenemos buena agilidad mental serán más sencillos de asimilar.
- No me cansaré de repetidlo, leed, leed, leed. Elegir el libro que más os motive, buscad un buen libro y leed.
- Por último, el título de este texto se corresponde con los dos valores que vimos esta mañana: seguridad en ti mismo y confía en los que te quieren.
miércoles, 21 de marzo de 2012
BLOG MUY INTERESANTE. OS SERVIRÁ...
Buenas tardes. En esta página podéis repasar el climograma, incluso podéis elaborar uno informáticamente. Está muy bien explicado.
http://conteni2.educarex.es/mats/14469/contenido/
En este blog del colegio público La Aduana también podéis encontrar muchos contenidos de los que estamos trabajando en mates, lengua y cono. Visitadla es muy, muy interesante.
http://5y6laaduana.blogspot.com.es/
Ánimo, estamos cada día mejor. Podemos seguir aprendiendo cada día más.
P.D: No dejéis de compartir con los demás y conmigo vuestro momento feliz del día a día del cole es una gran oportunidad para contagiar a l@s compañer@s todo lo bueno que sentimos.
http://conteni2.educarex.es/mats/14469/contenido/
En este blog del colegio público La Aduana también podéis encontrar muchos contenidos de los que estamos trabajando en mates, lengua y cono. Visitadla es muy, muy interesante.
http://5y6laaduana.blogspot.com.es/
Ánimo, estamos cada día mejor. Podemos seguir aprendiendo cada día más.
P.D: No dejéis de compartir con los demás y conmigo vuestro momento feliz del día a día del cole es una gran oportunidad para contagiar a l@s compañer@s todo lo bueno que sentimos.
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